實習日誌4

第七週~第九週4/5~4/23
一,級務
    (1)布置教室:平均兩週就會換一次,換上學生的新作品!
    (2)每兩週一次的小組競賽獎,根據上課答題踴躍度與正確度而定,另外也將準時算在內!
    (3)4/20,21是期中考,我寫了<各科準備小秘訣>影印貼在學生的聯絡簿上,教導學生如何計畫讀書!
二,教學
    (1)數學單元<如何解題>:我用圖示法和練習法,讓學生思考問題,並教學生看懂題意是解題的關鍵! 通常我教完一個概念後,接下來就是數學題目的變裝時間,其實解法都一樣,只是數字改變,我也有計時讓學生解題,大部分的學生一題可以在三分鐘內解答完成。
    (2)泰語教學:上次是教一年一班學習簡易泰語與認識泰國文化,將圖片照片整離成簡報,讓學生學習! 我是圖片穿插語言學習,不讓學生有壓力。我也帶了泰國服裝,手工製品,圖畫,泰國泡麵來到教室,引起學生動機! 在課程結束簡單考學生某些詞語念法,答對的同學即可得到泰國泡麵一包。
   (3)社會科教學: 將學生分為六大組,分別為聯合國,世界衛生組織,國際奧林匹克委員會,世界貿易組織,亞太經濟合作會議,國際紅十字會。讓學生分組回去分配工作與整理資料,並且要將組織內容用戲劇表演呈現,下次上課就要上台表演。下一週大家製作海報精美,可見此班學生整理資料的能力! 另外學生們設計有趣且富有創意的表演內容,讓台下的評審們看得很開心!(這些評審都是班上學生以前教過他們的導師,因為我想說快要畢業了,如果老師來當評審,這些孩子們會很開心!)
       各組也發一張世界地圖,找出各組所負責的組織參與國加,用貼紙貼上,就變成一張該組織的分布圖了! 一目了然!
三,行政
    (1)協助輔導室升學輔導時電腦簡報操作以及記錄。
    (2)協助研究處<海洋教育>的文章打字。
    (3)協助學務處搬運露營及睡袋器材。
    (4)協助輔導室在期中考期間監考特殊生並念題目給特殊生聽。
四,研習
    (1)音樂:學習次中音笛順利可以演奏<老鷹之歌>
    (2)特殊教育教師增能研習  屏東教育大學  張英鵬教授 4/7(三)
        教授講的非常的精彩,內容教導老師們如何去教導特殊孩童。整理重點如下:
        @同儕計畫:有時候特殊孩童欺負別人只是想要引起注意,老師鼓勵班上同學如果該生做對時,就立即給予鼓勵,可以增強該生做對的事情!
       另外,特殊生不是沒有能力,只是能力不同,現今所提倡的多元智能,就是要大家欣賞不同,並且接納多元! 老師也幫助特殊生發現自己的優勢!
       現今全世界特殊教育的主軸國家有:歐盟,澳洲,美國,日本! 教授勸大家不要將該生甚麼都跟別人比! 而且通常歧視是來自大人! 鼓勵孩子正常化看待自己!
        @直接教學法:A.每位都可學習 B.有限時間教更多 C.教材與教法明確
另外,對於特殊生家人要早點接納此事實,所謂<最大的調整>是指以特教生立場調整。
A.內容要調整:分解,替代,簡化,加深,加廣
B.歷程要調整:多媒材使用,工作分析,直接教學
C.環境要調整:角落功能,座位盡量靠近講台
D.評量要調整:場所,內容,呈現,反應
    <特教四不一沒有>:不嫌早,不嫌遲,不放棄,不隔離,無障礙! 並且適時給予環境刺激!
@有效教學:A.家長支持 B.同儕教學 C.合作學習 D.適應教育 E.精熟學習 F.家庭作業批改 G.作業時間調整
@教學方法:操作,多媒體,科技輔具,概念圖,示範等教學法!


    

實習日誌3

第五週~第六週  3/22~4/2
一,,級務實習
        班級經營最重要的就是老師跟家長的互信關係! 如果家長對老師信任,在開始正式上課前寫了一封<給家長的信>讓學生帶回家給家長看,信的內容主要是告知家長自己這學期教學內容的大致規畫!信的內容如下:

親愛的家長您好：我是本學期新的實習老師，我的名字叫做喻思婷。很開心能在六年一班教學，貴子女即將要升上國中，面臨一個新的環境，所以這學期在生活常規上的訓練期待能讓他們成為自動自發的人，我所運用的方法即是「鼓勵」與「讚美」。因此時期的他們屬於青少年前期，會比較在乎「面子」，而在眾人面前給予他們「肯定」，相信會讓他們更有學習的動力！

    本學期我教學科目有：國語、數學、社會、自然、音樂、美術、體育、健康、電腦、綜合活動與等科目。

教學內容如下：

（一）國語：教授「沒有圍牆的花園」、「有錢人可能很窮」、「季札掛劍」、「最後一片葉子」，在上課過程中分享泰國小孩子們生活的照片，以及勉勵學生要有知足感恩的心。另外，學習國語語文領域的技巧在於去感受作者的心，自然會抓住重點。

（二）數學：主要讓學生了解「數學並不難」，數學就像「服裝秀」一樣，同一個模特兒穿不同的服裝出來，也就是同一個公式可以有不同題型的演練。看清題目，找出運算的公式，自然就可以解題。我也會嘗試讓學生自己出題，印象更深。

（三）社會：教法在於讓學生知道前因後果，也會補充許多新的世界局勢資料，像是世界強權轉移的原因與歷史。另外找出教科書的缺漏，以「證據」加以批判與澄清，訓練學生不同的思考，以及獨立研究。

（四）自然：人文活動和自然環境是互相影響的，分組討論各個自然環境的特色與報告。配合教育部推動的「海洋計畫」，撥放探索頻道的南北極影片，並讓學生辯論「人類活動對於世界是好還是不好？」補充科學文章：「如果沒有人類的世界」

（五）音樂：欣賞泰國音樂以及簡易泰國歌教唱。

（六）美術：欣賞梵谷的畫及故事，並剪貼雜誌的圖片製作「我的故事」。

（七）體育：教「有氧拳擊」配合音樂律動。以及一節「防身術」，讓學生有自我保護與安全的認識。

（八）健康：暫定讓羅大恩醫師分享心路歷程，學生準備問題提問；「多元智慧」課程讓學生肯定自我價值，並分六種人際問題的狀況劇，讓學生討論演戲。

（九）電腦：學生上網頻繁，教導學生上網的一些注意事項與問題。

（十）綜合活動：泰國飲食介紹，並教學生簡易的「炒泰國泡麵」。

以上乃是本人針對目前社會現況、國際觀，以及人文關懷方面所設計的教案，至於每週會有一次晨光時間安排：「男女大不同」、「講故事：愛你本來的樣子」、「折氣球走秀」、「歐洲各國介紹」、「達文西特展介紹」、「恐龍介紹」、「活出生命的色彩」、「簡易泰國話」。請家長多多指教，或者貴子女有哪些方面希望我能協助的，請寫在附上的紙面上，再請子女教回給我。E-mail:dinayu28@yahoo.com.tw

                                                                                                           實習老師 喻思婷 敬上

當然,這封信是3/5寫的,但在真正的教學過程中則是會因應學生的不同情況而做更改~例如:像是美術課,原本要剪貼創作,但是在跟學生互動過程中,發現有的學生喜歡自由的畫畫,所以就臨時更改為,以梵谷的<星空>為主題自由創作!附上一些優秀作品,我訝異發現孩子們創意無限!

        在五、六週也協助導師改聯絡簿和作業簿(國語,數學),以及考卷(社會)。
二,教學實習
        這兩週教學的科目有:國語,社會和音樂。教學重點如下:
(1)國語是教文言文,我的教法是先讓學生背熟注釋,自然文言文就懂意思了!所以我先讓學生事先背熟注釋,考完注釋後我才進入課文的講解。
(2)社會科方面:則是找了介紹台灣的影片,讓學生對台灣科技等有整體的了解。課文中有提到海外志工方面,我則是整理了外交部國合會海外志工援助的簡介,讓學生明白有哪些管道可以從事志工的活動,並鼓勵學生大學或大學畢業後可以嘗試投入海外志工的行列! 當然,我也提到日行一善也是一種志工!
(3)泰語教學:教授對象是一年一班,主要以簡易的泰國話和具泰國特色的照片圖片作介紹!
(4)音樂課課程設計方面,以泰國音樂與舞蹈為主,並讓學生體驗嘗試跳蠟燭舞,學生玩得不亦樂乎!
教案如下:

單元 名稱	讀書筆記	資料 來源	康軒國小六下第五課	設 計 者	喻思婷	教學節數	6
教學內容	1.    6’分享的名言精粹: (1)被愛不是幸福，愛人才是幸福。-海塞                    (2)財富並非永久的朋友,但朋友卻是永久之財富。-托爾斯泰                    (3)與你分享的快樂,勝過獨自擁有，至今我仍深深感動，好友如同一                       扇窗能讓視野不同。-姚謙 2.    2’第二篇課文結構。 3.    8’進入第五課，介紹作者司馬遷生平。 4.    10’介紹史記這本書。 5.9’季札的故事-季札讓國 6.5’朗讀文言文。 -第一節結束- 1.10’生字講解:札、弗、冢、吾、悖、哉、墳、違。配合字形辨似。 2.10’學生朗讀一次文言文，朗讀語譯，唸注釋。 3.10’講解注釋。 4.10’讀書筆記像是閱讀心得,現代除了用文字記錄心得也會用影片紀錄。(作業:背注釋) -第二節課結束- 1.10’考注釋。 2.20’講解文言文與修辭。 3.5’講解語譯。 4.5’生字講解:淵、渝、率、避、贈、兌、踐。                              -第三節結束- 1.15’錯別字大家來找碴。分組競賽。 2.5’朗讀原文出處~讀後心得。 3. 20’後半篇文章講解:句型、修辭。(作業:回家找有關信用的故事)                              -第四節結束- 1.10’朗讀課文。 2.5’課文結構分析。 3.5’課文大意、修辭句型。 4.15’發表信用的故事+徙木立信的故事 5.5’分享自己或他人不守信用的事情和感想。(作業:讀懂文言文翻譯) -第五節結束- 1.15’抽考。 2.15’照樣照句、造句練習、句型練習。 3.10’ 文言文翻譯考試 -第六節結束-

單元 名稱	臺灣與世界	資料 來源	康軒國小六下第二單元第二課	設 計 者	喻思婷	教學節數	3
教學內容	1.15’課本34頁~35頁講解與補充: (1)葡萄牙人(1544)發現台灣，稱頌「福爾摩沙」。                              (2)荷蘭人(1624)佔領台南,築安平古堡，對南台灣進行                                 30多年的統治。                              (3)西班牙人(1628)占領淡水，建紅毛城，短暫統治北台                                 灣。                              (4)日本人(1894)中日爆發甲午戰爭，1985年馬關條約清                                 廷割讓台灣和澎湖，進行長達50年的殖民統治。 2.20’「 一百多年的台灣風貌」簡報介紹。 3.5’複習與提問。 -第一節結束- 1.8’複習與提問: (1)世界上有哪三大洋?五大洲?               (2)台灣在哪個位置?               (3)台灣高科技的出口產品以哪三種為主? 2.20’播放台灣介紹的影片。 3.12’課本36頁講解與提問。 -第二節課結束- 1.10’講解課本第37頁。 2.20’國合會簡報介紹。 3.10’講解第38頁。                              -第三節結束-

單元 名稱	泰國舞蹈介紹	資料 來源	自編	設 計 者	喻思婷	教學節數	1
教學內容	1.教師準備:泰國服裝、泰國手工布、泰國零食、泰國背景音樂、蠟燭6個。 2.4’播放泰國流行歌手MV引起動機。 3.4’介紹泰國各地區的樂器與演奏。 4.3’介紹泰國北部舞蹈特色。 5.5’介紹泰國東北部舞蹈特色與影片欣賞舞蹈動作。 6.5’介紹泰國中部舞蹈特色與影片欣賞舞蹈動作。 7.4’介紹泰國南部舞蹈特色與影片欣賞舞蹈動作。 8.3’老師示範簡易舞蹈動作，讓學生站起跟著跳。 9.6’學生輪流分組到舞台前跳，老師指導動作。 10.3’讓學生自願上台拿著蠟燭跳舞,原地跳轉一圈。 11.3’讓學生自願穿著泰國服飾跳一次蠟燭舞。 -第一節結束-

三,行政實習
        學務處:協助打字-管弦樂學生報名參加名單和樂譜名稱；中小聯運海報製作。另外協助教務處打字-園遊會教師意見調查匯整。以及協助老師做昆蟲資料的整理護貝工作。

       協助<大家藝起來>的活動,有許多學生報名此活動,有的學生表演吹直笛,拉小提琴,鋼琴彈奏等等,小朋友們多才多藝! 評審們選了兩組在兒童節慶祝活動的朝會中表演才藝! 分別是小提琴獨奏和單簧管二重奏。
四,研習實習
      週三教師進修,我參家直笛組,學習一個新的樂器,也就是低音直笛,低音直笛非常大,吹奏有一點不易,我想多加練習會有所進步的!至於第五週的週三教師進修下午一點半到兩點則是對於地震演習防災的檢討,疏散路線的提醒與各組工作分配，並且討論是否還要再次演習。兩點到四點則是請廠商進行電子白板的教學!