實習日誌6

第十二~十三週 5/10~5/21
一、級務
  1.日常工作:協助作文批改、聯絡簿、作業簿、習作批改工作
  2.佈置教室:通常佈告欄以及教室外走廊會常常進行汰換更新工作，只要學生做出新的作品或成品，或者聯絡部日記寫得有趣味，或者作文文采佳，就會將作品更新，讓學生平時能欣賞他人的作品。另外，也會在佈告欄補充一些新的資訊和文章讓學生課餘時間可以閱讀。
  3.將學生創作的<星夜>上傳至youyube，鼓勵學生表現自我。網址為:
http://www.youtube.com/watch?v=AsJ0hKtdPkQ

二、教學
   1.自然與社會科作教學統整活動，主題是我們只有一個地球，從生物與環境-->將災害分類-->學生分組找資料製作海報-->分組設計報告方式(教師做演戲示範指導)-->創作詩畫(環境災害相關)
   2.教學觀摩: 以學生上台分組以演戲方式呈現為主，因為看了一些教育書籍以及參考一些老師意見，就以學生為中心的表現方式為主。有點像是節目表演。不過時間有點短，比較不能展現老師教學的部分。是比較可惜的部分。

三、行政
     1.教務處嘉大附小植物分類打字資料整理工作完成交件。
     2.5/15研究處舉辦蛙類生態半日遊工作協助，主要是講解諸羅樹蛙簡介、以及烹飪工作協助。

四、研習
(一)5/12(三)教師下午研習，13:30~16:00
消防安全教學增能研習/嘉義市消防局後湖分隊彭賢鄭小隊長主講
1.報案:(1)用市話打119會有來電、來址顯示(用行動電話沒有來址顯示)
             (2)在電話中內容要說明清楚，包含傷數、狀況、需求與位置
2.火災:(1)要關門，阻絕濃煙和火
             (2)乾濕毛巾都可摀住臉
             (3)住屋最好增設偵煙式探測器
             (4)不要重壓電線
3.地震:(1)70%是靠自救、20%互助、10%公家機關救援
             (2)門打開到屋外
             (3)平時準備救難包
             (4)關閉瓦斯
(二)5/21(五)國立嘉義大學98學年度(小教)師資教育研習會
1.國民小學自然與生活科技教學實務座談  嘉義市李榮彬老師
   主要敘述如何推動科展、夜間天文、校外教學活動實務。
2.中等學校自然與生活科技領域教學實務座談  嘉義市北興國中 張毓禎老師
(1)說明九年一貫與教科書的問題，教科書只有60%的正確率、九年一貫居然將自然和生活科技放在同一領域，造成混亂。教科書像百科全書。家政課蕩然無存。
(2)數學研究:國小老師害怕數學，國小生會模仿。
(3)老師的類型有教書匠、身體力行型、見風轉舵型、博學多聞型、花俏型(新進教師有這個毛病)、等領薪水型
(4)真正的名師應該是能得到學生信任，而且是一位快快樂樂教學的人，讓學生快樂學習。
五、自我進修
             (1)參加教育部教案比賽，作品有:<綜合活動:泰國文化介紹><國語文:真正的富有><社會:我們只有一個地球><美術:梵谷-星夜>
             (2)已閱讀完<老師的十個對不起><老師的十二樣見面禮><第56號教室的奇蹟><優秀是教出來的>

實習日誌5

第十週~十一週 4/26~5/7
一、級務
       級任老師跟我說心裡話，也就是我一開始寫給家長的信會讓他覺得我會干涉這個班級過多，並且跟我提到我若有其他朋友要來學校或到班級時最好每個事先都能跟他提到。另外，也跟我表明說:<這個班級是她的>
        這些事情讓我好好地思索一番，或許我過於投入，可能忽略了導師感受的部分!或許家長會拿我跟他做比較，如果有些部分我做了她沒做，或許讓她較難做人。我想這是我所忽略的部分。另外，我也很感謝導師直接跟我說她心裡的感受，有時候我有些朋友帶來學校其實目的是想讓孩子們有更深入的學習或者帶來歡樂，但是處理的程序方面沒有兼顧到導師感受，或許她覺得自己較沒有被尊敬。這是我要檢討的部分。所以之後的日子我會收斂一些。
        在跟導師談論的過程中她也是有提到我跟她的教學方式是不同的，導師有她的想法，而我也有自己的想法。其實我的教學理念很簡單，我希望我的學生是最幸福的學生，而且我想做到真正的<快樂學習>。所以我會帶給他們比較不同的東西，甚至找朋友為他們深入上美蘇冷戰的課程、戰鬥機課程，也甚至請藥師來我們班上健康教育。有一次我帶加拿大的朋友來我們學校，因為她是學習特殊教育相關，我們班正好有一位特殊學生，老實說這位特殊生常造成老師的困擾，老師們也不一定有學過這領域的，我想讓她來會有一些比較有效果的方法或建議吧! 覺得自己出發點或許是好的，可能程序問題處理不太成熟，或許我應該要多考慮一些老師的感受。總之很感謝老師對我說出心底的話，我們也可以進行一些想法的溝通。

二、教學
1.國語:
         授課國語文<最後一片葉子>，這篇課文是一篇短篇小說，上完生字、詞語、句型後，讓各組改編劇情演<最後一片葉子>，各組發揮不同的創意，全程錄影下來，也讓學生投票，看他們心目中那一組覺得演得最好! 接著，我讓他們在圖畫紙上描繪自己的手，然後在手上貼滿事先摘好的葉子，手的旁邊寫上想對同學老師的祝福，最後將學生們的創作做教室佈置。故意讓學生不事先署名，讓被祝福的同學去猜是誰祝福自己? 這個活動是回應這個課文中的老畫家默默付出自己的愛心與關懷去關心他人，讓學生學習這個精神。

2.健康教育:
        (1)羅大恩診所的蔡藥師來到班上講述他為何選擇這個工作? 以及工作經歷與內容有哪些? 另外，也介紹過敏。學生們都很認真聽講並提問。
        (2)第二堂課上<活出生命的色彩>，參考吳靜吉博士的<青年的四個大夢>，分成學業、工作、婚姻、家庭四個階段，做成簡報和學生分享。

3.音樂:
        介紹泰國音樂與舞蹈，之前在六年一班上過，這次應音樂老師邀請也為六年二班上同樣的內容。比較不同的是，我曾家竹竿舞的介紹以及印度影片播放片段(因為泰國舞蹈受印度舞蹈影響)。

4.泰語教學:
      之前為一年一班上過簡易泰語會話部分，還有相片對泰國文化介紹，這次也以同樣的內容在一年三班上課。學生蠻專心的。我是以相片和語言交叉教法，最後有讓學生試穿泰國服裝跳簡易的舞蹈。

5.電腦:
        上<美妙又危險的網路世界>，製作成簡報，為學生介紹網路的好處(功用、軟體)與壞處(病毒、身體疾病..等)，最後提醒學生如何判斷資料好壞、引發疾病注意事項。

6.綜合活動:
       製作泰國炒泡麵。做法有點特別，有改良過，是將泰國的炒泡麵包在越南的透明米皮裡面，有酸酸甜甜辣辣的好滋味。學生很興奮。

三、行政
1.4/30協助學校夜間天文的科學活動。
2.5/1假日科學營擔任說故事的活動，介紹科學家法拉第的故事。
3.協助教務處整理嘉大附小植物的資料打字工作。
4.5/5協助六年一班學生畢業才藝秀表演錄影工作

四、研習
4/28(三)下午1:30~4:00教師研習活動，題目是<教學觀察與會談技術>，主講人:王瑞壎副教授紀錄內容如下:
  觀察:平常表現
  觀摩:特殊表現
1.觀察前會議 :注意事項:信任、雙方都方便、座位法、中立溫馨、舒適、重述、肢體語言眼神交流。
2.教學現場觀察:(A)語調要有強弱
                               (B)看所有人
                               (C)熱忱
                               (D)簡報字不要太小
                               (E)不要有意識型態
                               (F)專注孩子反應
3.回饋會談: (A)三明治回饋法: 讚美、建議、鼓勵
                        (B)不要問 <應該><必須>，不要責備
@重點:互換立場、將心比心、尊重他人