實習日誌2

第三週~第四週 3/8~3/19
一,級務
 1.班級經營:三月八日正式開始我的教學,我發給每個人一張大象的個人加分卡,只要課堂有好表現就可以加分! 學期末則是會依個人的加分卡發給小禮物! 上課時也有分組競賽表,班上是兩星期換一次座位,當換座位時就會結算一次,最高分的小組會得到小禮物^^

2.園遊會:我們班賣水餃,大家忙著布置<店面>,貼了許多可愛的水餃^^ 大家都忙得不亦樂乎^^
我則是捏了許多小狗形狀的氣球,只要有來買餃子就送狗狗的氣球!!

  

二,教學方面:第四週我授課科目有:國語和美勞。國語是上<沒有圍牆的花園>和<真正的富有>在說明<分享>的重要性! 鼓勵學生有ㄧ顆開闊的心胸! ^^ 美勞則是介紹梵谷的故事,將梵谷的故事書的圖片掃描,利用電子白板說故事給學生聽,並撥放為梵谷所作的音樂,介紹梵谷的畫作後,讓學生創作<星空>的圖畫。以下是我的教學流程:

單元 名稱	不斷質問「生命」 的火焰畫家－梵谷	資料 來源	1.自編　 2.「梵谷」繪本	設 計 者	喻思婷	教學節數	２
教學內容	1.透過梵谷一生的故事介紹，培養學生尊重他人與正視自我生命價值的情操，以及同情心。 2.藉由對梵谷畫作的賞欣，學會欣賞畫的技能。 3.察覺梵谷畫中所透露出的情感，進而讓學生從事簡易的創作畫－「星空」。

  

單元 名稱	真正的富有-沒有圍牆的花園	資料 來源	康軒國小六下第四課	設 計 者	喻思婷	教學節數	4
教學內容	1.    5’吹一首曲子「載著你」，分享感受音樂的情感如同感受語文所要表達的情感。 2.    10’朗讀一次課文，提問: (1)富翁為什麼擔心別人會覬覦他的財產?                        (2)朋友聽到富翁的遭遇，怎麼說?                        (3)富翁聽到朋友的建議有甚麼反應?最後他有接受嗎?為什麼?                        (4)結果盜賊來了，誰發現盜賊?誰抓了盜賊?                        (5)富翁他在宴會上講了什麼話?他講這些話你認為有甚麼意義? 3.10’文章思考: (1)如果富翁不接受朋友的建議，他會如何?             (2)我們日常生活中是否會聽朋友老師或父母的建議，改變自己?請分享。             (3)有錢人大不同比較。 4.10’生字講解:覬、覦、郁、疊、躡、拆、瞪、肅、賊、頗、寐、闖、劫、逮、歹。 5.5’學生朗讀一次課文。 (作業:1.思考自己曾經聽誰的建議改變而得到益處? 2.生字練習 3.練習朗讀給父母聽) -第一節結束- 1.10’問學生思考問題分享。 2.10’學生朗讀一次課文，朗讀指導，角色扮演。 3.20’字音字形辨似、生字語詞解釋、句型與修辭。 -第二節課結束- 1.15’泰國照片-山上的孩子、建華高中學生，影音檔。說明貧窮與富足的真正涵意。 2.10’朗讀­課文，提問； (1)為什麼有錢人希望兒子知道甚麼是貧窮?                    (2)如果你是兒子，父親突然把你送到鄉下去，你的心裡會有甚麼感                       覺?                    (3)兒子去鄉下發現什麼?                    (4)兒子最後為什麼會說:爸爸，謝謝您讓我知道，我們是多麼貧窮。 3.6’生字講解:貫、嗯、侍 4.7’講解的、得的用法。                              -第三節結束- 1.10’朗讀兩篇文章。 2.5’課文結構分析。 3.5’字音字形辨似，生字語詞解釋，課文句型，修辭。 4.10’名言佳句欣賞。 5.10’作文指導:分享                              -第四節結束-

三,行政方面:

       三月九日附小舉辦雲嘉南彭教專第二次會議,雲林嘉義台南澎湖地區的老師都來此開會,我是負責開會式的紀錄以及小組紀錄

四,研習方面:

1.性教育研習:主要講身心方面的健康方面。

2.夜間天文:介紹矮行星,並說明冥王星不再是九大行星的原因以及列入矮行星的行列。目前人類所發現的矮行星一共有五顆,有:冥王星,穀神星,鳥神星,姙神星和鬩神星。

3.假日科學研習營:我負責講愛迪生的故事,我將漫畫版的愛迪生圖書做成簡報檔講故事,接下來李老師則是指導學生進行燈泡通電的實驗。小朋友充滿好奇心玩的不亦樂乎。